週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/18 |
趙宋社會轉型及其時代特點 |
第2週 |
2/25 |
趙宋文治下的士大夫養成及其待遇(學校/科舉/官制) |
第3週 |
3/4 |
緊張性與開放性——唐宋郊廟禮制與皇權日顯;士大夫社會與開明政治 |
第4週 |
3/11 |
宋帝廷經筵侍講與帝王政教運作(eg.賜書觀畫) |
第5週 |
3/18 |
「慶曆新政」前後學風的轉向與開展 |
第6週 |
3/25 |
王安石《三經新義》及其變法雄圖 |
第7週 |
4/1 |
真德秀《大學衍義》及其相關問題 |
第8週 |
4/8 |
從聶崇義《三禮圖》到陳祥道《禮書》——兼及兩宋君臣追摹三代與禮制建構(禮圖與金石器物學) |
第9週 |
4/15 |
從衛湜《禮記集說》看宋儒《禮記》學的主要關切 |
第10週 |
4/22 |
朱熹《家禮》的著作意圖、體例內容及其影響發用 |
第11週 |
4/29 |
朱熹《儀禮經傳通解》的著作意圖、體例內容及其影響發用 |
第12週 |
5/6 |
個人報告及討論1:宋儒《周易》詮釋與經世致用(eg.程頤《易傳》的陰陽觀與君臣之道、朱熹《周易本義》中的政教觀) |
第13週 |
5/13 |
個人報告及討論2:宋儒《尚書》詮釋與經世致用(eg.蔡沈《書集傳》中的周初聖哲形象) |
第14週 |
5/20 |
個人報告及討論3:宋儒三《禮》詮釋與經世致用(eg.宋儒論述中的周公與周禮) |
第15週 |
5/27 |
個人報告及討論4:宋儒《春秋》詮釋與經世致用(eg.胡安國《春秋傳》or高閌《春秋集註》中的時代精神) |
第16週 |
6/3 |
(假日) |
第17週 |
6/10 |
彈性補充教學(論文寫作線上晤談)
|
第18週 |
6/17 |
同上 |